好學城市 社區大學多元學習

　　2014年3月，亞洲新灣區四大建築之一的高雄市立圖書館總館新建工程已推進到樓板混凝土澆鑄及安裝玻璃帷幕階段，預定年底前完工，屆時將為大高雄地區277萬人口提供一座館藏100萬冊的圖書館，可提供民眾優質閱讀與學習環境。然而多元學習環境的營造，不只展現在硬體建設，更重要的是深入社區的學習機會。

　　縣市合併後，高雄從原有單一現代化的大都會，整合成為具有多種風貌和特色迥異的城鄉，境內5所社區大學在面對一定差異的環境下，各自發展出不同辦學特色，不僅深化了學習和社區發展的關係，更創造了「人人可學、時時可學、處處可學」的終身學習環境。這5所社區大學開設有學術、社團活動及生活藝能3大類課程，於全市設置100個以上教學點，一年可提供600門以上課程，超過10,000人次以上民眾參與學習。

  第一社大  社會思潮的窗口

　　今年5月「高雄市第一社區大學」facebook粉絲專頁貼出一則「用心看世界 原來，黑暗這麼明亮」的演講訊息，邀請黑暗對話社會企業的謝邦俊董事長為學員帶來富創意的黑暗活動，鼓勵參加者學習、創作及啟發思考的體驗。這類課程在一般以才藝為主體的學園當中並不常見，但在社區大學中類似自我探索、社會參與的議題，卻會以課程或講座的形式出現，成為民眾貼近社會思潮及脈動的重要窗口。

　　1999年在高雄市社區大學促進會的努力下，高雄市第一社區大學應運而生，比起一般的學習機構，展現了對社會變遷更高的敏銳度，從課程參與中就可窺見社會高度關注的議題，堪稱是結合社會改造與教育改革實驗的領頭羊。

　　第一社大在今年春季班有關健康、養生、有機栽培、釀造的課程很快就額滿了，顯示民眾對於食安問題的重視，因此第一社大的「學習參與週」也鎖定了食安議題，結合公共論壇的概念，一連五天邀請專家學者，從食材、飲食、農法等面向與民眾共同探討「食安」議題，開放給所有學員和市民參與學習。

  港都社大   動員公民參與的能量

　　走出戶外，探索城市的建築、歷史和自然，每個班級就如同小型社團，在分享互動中，形塑新的公民社會。

　　為回應市民學習需求的成長，高雄第二社大在2008年正式成立，以服務包括三民、左營、鼓山、楠梓等行政區的市民為主，2013年10月以「行動學習、公民參與」為精神重新出發，轉型為「高雄市港都社區大學」，在新的經營團隊─綠色協會接手下，開發出更多具有公民意識議題的相關課程，甚至不惜以免學費的方式培植在地參與的力量。

　　這天下午由建築園冶獎創辦人之一鄭平清老師的「再造老屋新生命─舊建築再利用」課程順利開課，也反映社會對老屋再造的興趣和商機。「除了一般的學藝課程，今年春季班開設了更多有關城市建築美學、自然探索、自我人格的探討課程，就是希望和市民學苑等開設的課程做出區隔，回歸社區大學創建的定位。」港都社大主任黃暉榮表示，今年還開設了「與水對話─漫談台灣水資源育與國土規劃」、探討生死學的「向死而生的美麗人生」、「社會創新和社會創業精神的探討」的免費學程。

  旗美社大  農村就是一所學校

　　沿著國道十號離開人口密集的市區，就進入了面積更大、地形更複雜、族群更多元、產業更豐富的「旗美九區」，這個遼闊的區域正是「高雄市旗美社區大學」的服務範圍。從2001年成立開始，課程中特別重視「環境教育」，除了將生態觀察、環保學習、生態教師培養納入，還有一系列DIY課程，包括木工、皮革、醬的製作等。不僅展現對環境的重視，旗美社大也著重社區深耕，2009年莫拉克風災重創旗美九區，旗美社大即成立社區重建站，負責重建人力和組織的培力和陪伴。

　　秉持著「向農村學習，讓農村學習」的理念，旗美社大也催生出甲仙蔓花生家族的有機栽種和公田復耕，同時也因應不同地區開發農村特色課程；在部落則推出母語教師培訓、傳統手工及族群智慧等課程，並從2002年起連年辦理暑期農村工作坊營隊(後改名為社區教育及農村發展工作坊)，四天三夜的營隊探討包括小農與永續發展、氣候變遷等議題，喚起民眾對生態環境平衡發展的關注。

　　「深化原有的課程，推廣至弱勢地區，回應重建的課題，創發農村特色課程等四重挑戰，是旗美社大第二個十年的挑戰。」旗美社大主任張正揚指出，旗美社大將持續在挑戰的過程中，更深入農村而與農村一起呼吸成長。

  鳳山社大  自己的故事自己說

　　「高雄市鳳山社區大學」位於高雄市人口數最多的鳳山區，但服務範圍其實還要擴及鄰近的鳥松、大樹、大社、仁武、大寮和林園等六個行政區。「雖然在人文、產業、地景上各有不同的特性和資源，但打造永續家園的目標則是一致的。」鳳山社大主任李橙安指出，曹公圳是高雄地區的水脈源頭，所以鳳山社大希望能夠透過人文和水文統合治理和重建，有效達成水資源的管理與再利用，另一方面更讓環境永續概念自然的融入居民生活當中，重新串連起人與土地的關係。因此，今年開始接手鳳山社大的團隊規劃在鳥松地區開闢一處以自然農法栽種的示範性生態田園，透過幸福田的營造，將生態農法推廣到鳳山周邊的農村社區，成為飲食革命的一股匯流。

　　成立於2003年的鳳山社大相對於都市型的社區大學，必須更深入社區才能持續累積開課的能量，因此今年6月起將在鳳山、大樹、大寮，開設三個「國民記憶庫：臺灣故事島-自己的故事自己說」影像記錄人才培訓計畫課程，希望藉由培訓的過程，鼓勵個人進行重要生命經驗的自述，或透過學習協助社區挖掘更多地方有趣的故事。校本部在曹公國小的鳳山社大也和學校建立起資源共享的機制，在少子化衝擊的今日，利用校園閒置空間，讓學習內涵更加豐富。

  岡山社大 學習資源送偏鄉 

　　2014年4月26日國軍高雄總醫院岡山分院院慶，「高雄市岡山社區大學」獲邀參與這一場結合10元農產品競標、手工皂DIY、黏土DIY教學等活動的園遊會，岡山社大負責手工皂DIY及黏土DIY教學，吸引很多民眾參觀及體驗，透過這類社會服務活動走入社區、關懷社區，是岡山社大日益茁壯的重要策略之一。

　　2003年一開始成立於橋頭的岡山社大，主要的服務範圍包括岡山、橋頭、燕巢、阿蓮、田寮、湖內、茄萣、路竹、永安、彌陀、梓官等共計11個行政區，「我們必須跟各行政區的區公所、圖書館、在地社團等合作，了解他們的需要，才能把成人教育的資源往偏鄉送，帶動偏鄉市民學習的興趣。」岡山社大指出，社區關懷、貼近弱勢的需要是岡山社大最關注的議題之一，如有關新移民女性多元共學課程、高齡者生涯規劃，以及攸關大岡山地區文化保存與阿公店溪水資源保護等都是岡山社大的重點課程。

　　因此，在岡山社大中可以找到許多像「認識在地-橋頭糖廠巡禮」、「生態環境微旅行」、「越南文與越南文化」、「認識岡山老街文化」、「從竹籬笆到大樓一甲子的回憶-岡山軍眷村發展史」等深度了解地方文史和產業特色的課程。

　　高雄市社區大學每年分三季招生，春季招生現在已經陸續開課中，還有暑期、和秋季招生。社區大學的課程十分多元，學分費也相對便宜，並提供各種社會議題的免講座和營隊，是自主學習、自我提升的重要管道。由於5個社大分屬不同的營運團隊，也有各自招生及報名的窗口，每門課程從1~3個學分不等，上網查詢是取得課程資訊和最新講座消息最便捷的管道。